A coordenação motora diz respeito à capacidade de controlar o nosso próprio corpo no espaço e no tempo, aumentando gradualmente com o crescimento.

Entende-se por coping a capacidade do indivíduo para lidar com situações de diferentes tipos, tanto internas como externas.

O coping escolar diz respeito às estratégias utilizadas pelos jovens para conseguir lidar com o stress no ambiente da escola.

O coping na infância diz respeito à capacidade da criança para lidar com situações geradoras de stresse.

O coping no adulto diz respeito à capacidade de utilizar as estratégias e recursos, para lidar com situações que, na sua maioria, são altamente propiciadoras de stresse.

O coping ocupacional diz respeito às estratégias utilizadas pelo indivíduo para lidar com o stresse e o burnout no ambiente de trabalho.

O corpo ideal resume-se numa incessante procura em conseguir a imagem corporal perfeita, muitas vezes, a qualquer preço.

Entende-se por crença disfuncional todo o conteúdo cognitivo enraizado por aprendizagem, inflexível e pervasivo que o indivíduo apresente sobre si mesmo, sobre os outros e sobre o futuro.

Crenças e valores parentais são as ideias que os mesmos transmitem aos seus filhos e que vão influenciar tanto o comportamento dos pais como o desenvolvimento dos filhos.

O crescimento emocional define a forma como o indivíduo se adapta às diferentes situações que enfrenta ao longo do seu desenvolvimento.