O idoso ativo é aquele que realiza todas as atividades familiares, comunitárias e sociais, não se rendendo ao sedentarismo tipicamente associado à idade.

As práticas pedagógicas inclusivas pretendem que todas as crianças tenham acesso à educação de forma igualitária, isto é, tendo as mesmas oportunidades.

A qualidade na educação visa a inclusão e a cooperação de toda a comunidade escolar de forma que a sua evolução se possa expandir.

Crianças com necessidades educativas especiais são aquelas que vivem com diferenças sejam elas físicas ou intelectuais.

A inclusão transexual pretende dar a estes indivíduos igualdade de direitos e oportunidades.

A diversidade cultural na educação procura levar oportunidades iguais para todos os alunos de forma indiscriminada.

A inclusão escolar diz respeito à participação de todos os alunos de forma diversificada e independentemente das suas diferenças, dentro da comunidade escolar.

A inclusão visa a participação de indivíduos considerados diferentes, nas mesmas atividades em que se incluem os demais indivíduos ditos normais.

A pedagogia heterossexista promove a educação sexual apenas do ponto de vista heterossexual gerando a informação acerca de apenas um padrão heteronormativo.

O tema sobre autismo e inclusão visa proporcionar as mesmas oportunidades para todas as crianças, respeitando e abarcando diferenças de desenvolvimento.