O insucesso escolar relaciona-se com diferentes fatores como falta de motivação, desinteresse, desajustes no ambiente escolar, baixa autoestima, entre outros.

As práticas pedagógicas inclusivas pretendem que todas as crianças tenham acesso à educação de forma igualitária, isto é, tendo as mesmas oportunidades.

A educação escolar pretende levar os mesmos direitos e oportunidades à educação e à cidadania, a todos os alunos que fazem parte da comunidade.

A educação e a cooperação são duas vertentes inseridas no mesmo assunto, já que, uma vez agregadas, promovem mais eficazmente desenvolvimento, conhecimento e evolução.

A intervenção precoce procura promover o desenvolvimento da criança provisionando oportunidades mais saudáveis para a mesma.

Classes desfavorecidas são aquelas que, devido às limitações de recursos, estão em situação de desigualdade perante as oportunidades de escolha.