O estereótipo diz respeito à imagem prévia que o indivíduo ou grupo faz de outro indivíduo ou grupo, antes de adquirir informação.

De acordo com a Teoria de atribuição de causalidade (Weiner, 1983), a atribuição causal diz respeito ao modo como o indivíduo explica determinada situação ou resultado.

Entende-se por estilo parental o conjunto de atitudes e estratégias, enquadradas e sinalizadoras de um determinado contexto emocional, que caracterizam o modo como os pais ou cuidadores educam os seus filhos, caracterizando-se assim por padrões de interação e socialização entre ambos.

Conceito de Estilos de Comunicação: A comunicação, verbal (palavra escrita ou oral) ou não verbal (proxémica – distância espacial face a alguém; paralinguística…

A liderança pode ser entendida como a capacidade de conduzir um grupo de indivíduos a colaborar para um determinado fim.

O estilo de vinculação diz respeito ao padrão relacional, constituído por representações mentais, expetativas, emoções e respostas comportamentais, desenvolvido na interação com outro indivíduo emocionalmente significativo.

As estratégias de aprendizagem visam armazenar a informação para colocar a mesma em prática e obter sucesso no estudo.

Estratégias de estudo – o Trabalho de Grupo e o Trabalho Individual

As estratégias de intervenção psicológica, do ponto de vista da saúde comunitária, mostram-se extremamente significativas para o bem-estar geral do indivíduo

Estratégias educativas dizem respeito aos métodos que os pais ou figuras mais próximas utilizam, na educação das crianças e dos adolescentes. De acordo com os estudos de Bem e Wagner (2006) as estratégias educativas estão ligadas a vários fatores, desde a gestação e nascimento de um bebé, sendo estes o contexto familiar, as crenças, os […]