O desenvolvimento cognitivo infantil depende largamente do acesso da criança à educação e às oportunidades.
O desenvolvimento emocional diz respeito à capacidade adquirida ao longo da vida para encarar diferentes experiências.
De acordo com a literatura, o desenvolvimento humano resulta da influência entre a família e a escola.
O desenvolvimento infantil diz respeito à evolução humana desde o nascimento à adolescência em diferentes aspetos, tais como o cognitivo ou o físico.
O desenvolvimento mental diz respeito à capacidade evolutiva da criança desde o seu nascimento.
O desenvolvimento na adolescência diz respeito à frase de transição em que o indivíduo começa a construir o seu autoconceito e autoconhecimento.
O desenvolvimento neurológico está associado à aprendizagem inata da criança principalmente no que diz respeito à capacidade auditiva e visual, nos primeiros dias de vida.
O desenvolvimento psicomotor refere-se à maturidade na coordenação da criança, observada, principalmente na segunda infância.
O desenvolvimento saudável diz respeito à capacidade de interagir de forma empática nas relações interpessoais.
O desenvolvimento sexual abarca todos os aspetos culturais, biológicos, fisiológicos e socais associados à expressão sexual do indivíduo.