A personalização da aprendizagem diz respeito às características processuais inerentes a cada um, no processo de aprender.
A perturbação afetiva bipolar leva o doente a ver toda a sua vida afetada pela doença, o que limita significativamente a qualidade da mesma em todas as áreas.
A perturbação alimentar infantil está associada à educação alimentar a que a criança é exposta, a qual é, maioritariamente, controlada pela mãe. No entanto, ela sofre outros tipos de influência como a genética, sociocultural e familiar.
A perturbação bipolar caracteriza-se pela alternância entre períodos de muito bom humor e períodos de irritação ou depressão que entre a mania e a depressão podem ser muito rápidas e podem ocorrer com muita ou pouca frequência.
A Perturbação da Linguagem Expressiva diz respeito à dificuldade do indivíduo para se comunicar e partilhar informação.
A perturbação do desenvolvimento diz respeito às limitações cognitivas e/ou físicas diagnosticadas durante a infância.
A POD expressa-se, fundamentalmente, por um comportamento anormalmente agressivo e desafiador da criança/adolescente para o adulto.
A perturbação de pânico com agorafobia diz respeito à resposta de fuga a um estímulo interpretado como perigoso que despoleta ansiedade.
A Perturbação de Rett (PR) é definida como uma perturbação severa do foro das deficiências mentais.