Chris Argyris

Biografia de Chris Argyris

Chris Argyris (16 de julho de 1923 – 16 de novembro de 2013) é um célebre académico da gestão, considerado como uma das maiores autoridades mundiais no campo do comportamento organizacional. Foi ele o precursor do conceito de organizações em aprendizagem (ou learning organization), mais tarde popularizado por Peter Senge, conceito este que descreve uma organização em permanente aprendizagem.

Nascido nos Estados Unidos no seio de uma família de imigrantes em 1923, Argirys serviu na Signal Corps do Exército dos EUA na Segunda Guerra Mundial, antes de ingressar na Clark University, onde ser formou em Psicologia e onde conheceu o célebre psicólogo Kurt Lewin.  Ingressou depois na Universidade de Kansas, onde obteve seu mestrado em Psicologia e Economia. Em 1951 obtém o PhD da Cornell University, com uma tese sobre o comportamento nas organizações sob a orientação de William F. Whyte. Logo após a obtenção do doutoramento, Argirys torna-se professor na Universidade de Yale, onde trabalhou sob a direção de E. Wight Bakke. Em 1971 muda-se para a Universidade de Harvard onde foi professor de Educação e Comportamento Organizacional, até sua reforma. Desenvolveu também importante atividade como diretor da empresa de consultoria Monitor em Cambridge, Massachusetts.

Nos seus primeiros trabalhos, Chris Argyris pesquisou e explorou o impacto das estruturas organizacionais e dos sistemas de gestão e controlo dos indivíduos no desempenho e funcionamento da própria organização. Destas pesquisas resultaram obras como Personality and Organization (1957) e Integrating the Individual e the Organization (1964). Mais tarde passa a dedicar-se ao estudo da mudança organizacional, em especial o estudo do comportamento dos gestores no interior das organizações. Nos seus últimos anos, Argyris orientou os seus trabalhos para o estudo da aprendizagem quer dos indivíduos, quer da organização e de que forma a razão humana constitui a base para a acção.

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Algumas das suas principais obras

Argirys foi muito profícuo na produção de obras científicas. Apresentam-se de seguida algumas das suas obras mais marcantes:

• Personality and Organization (1957)
• Interpersonal Competence and Organizational Effectiveness (1962)
• Integrating the Individual e the Organization (1964)
• Organization and Innovation (1965)
• (Intervention Theory and Method (1970)
• Theory in Practice (1974) – with Donald Schön
• Organizational Learning (1978) – with Donald Schön
• Inner Contradictions of Rigorous Research (1980) – with Robert Putnam and Diana McLain Smith
• Action Science (1985) – with Robert Putnam and Diana McLain Smith
• Overcoming Organizational Defenses (1990)
• Knowledge for Action (1993).
• Organizational Learning II (1996) – with Donald Schön
• Flawed advice and the management trap (1999)
• On organization learning (1999)
• The Blackwell encyclopedia of management (2004)
• Reasons and rationalizations (2004)