La orientación profesional, llevada a cabo en las escuelas, la mayoría de las veces pretende que el individuo se prepare para el mercado de trabajo.
La orientación profesional, llevada a cabo en las escuelas, la mayoría de las veces pretende que el individuo se prepare para el mercado de trabajo.
De acuerdo con la investigación llevada a cabo por Martins (2008), la orientación profesional y/o vocacional se refiere a la estrategia utilizada para encontrar la elección profesional determinada de un individuo, a través de su autoconocimiento y del conocimiento acerca de las actividades asociadas a determinada área profesional.
En la mayoría de los casos, la orientación profesional sucede dentro de la institución escolar y a través del servicio de psicología y orientación (SPO) (Silva, 2016).
La orientación profesional se basa en diferentes estrategias, siendo una de ellas la evaluación del individuo a través de test psicométricos, los cuales nos permiten comprender y conocer mejor los intereses y características personales de cada uno (Martins, 2008). Los mismos trabajos indican también la importancia del diálogo, a través del cual, el orientador ayuda al individuo a comprenderse a sí mismo y promueve la capacidad de reflexión individual, en el sentido de reconocer las dudas, dificultades y expectativas encontradas por la persona en el ámbito profesional (Martins, 2008).
Corroborando esta teoría, Silva (2016) nos dice que la orientación profesional implica que el individuo aprenda a conocerse a sí mismo y las áreas profesionales vigentes.
A través de la orientación profesional, el individuo no se conoce apenas a sí mismo sino también la realidad del mercado de trabajo, lo que significa que es importante que el mismo también tenga conocimientos más amplios acerca de la familia y de la sociedad (Martins, 2008).
La importancia de estas fases sucede debido al desarrollo continuo de la sociedad en la que el individuo, mediante su orientación, tendrá que adaptarse, aprender a gestionar conflictos, prepararse para su transición, a los ajustes y a los cambios inherentes a la elección y a una buena orientación profesional (Silva, 2916).
Conclusión
La orientación profesional, puesta en práctica, la mayoría de las veces, a través de los SPO, es fundamental para una elección acertada por el individuo, en lo que se refiere a su futuro profesional. Es importante conocerse a sí mismo, a la sociedad, su estructura familiar e incluso a la realidad del mercado de trabajo, para que se haga la elección más acertada para el futuro.
References:
- Martins, D.F. (2008). ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA. Avaliação Psicológica, 2008, 7 (1), pp.113-114.
- Silva, L. (2016). Estudo sobre a Orientação Vocacional e Profissional – Escolhas. Psicologia Escolar e Educacional, SP. Volume 20, Número 2, Maio/Agosto de 2016: 239-244.
